https://briansclub.cn Система оплаты труда учителей с марта 2020г | dami-tula.ru
Перейти к контенту
Можно ли в оврагах строить временные сооружения
+8 (800) 500-27-29 Доб. 520 (Бесплатный звонок)
+7 (499) 653-60-72 Доб. 108 (Москва и область)

Система оплаты труда учителей с марта 2020г

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Федеральный звонок бесплатный - +8 (800) 500-27-29 Доб. 520
  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) 653-60-72 Доб. 108
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) 426-14-07 Доб. 535

За текущий период года на территории г. Новоалтайска с участием несовершеннолетних в возрасте до 18 лет зарегистрировано 2 дорожно-транспортных происшествия, в результате которых травмировано три пассажира. В целях профилактики дорожно-транспортных происшествий с участием юных пассажиров с 25 февраля по 03 марта на территории г. Новоалтайску, будет проводиться сплошная проверка водителей на предмет выявления нарушений правил перевозки детей-пассажиров. Основной задачей сотрудников полиции - профилактика дорожно-транспортных происшествий с участием детей-пассажиров.

Мурашова Н.

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны. Общие принципы организации местного самоуправления в Российской Федерации определены в Федеральном законе от 6. Указы Президента Российской Федерации от 7 мая г. N , N , N , N напрямую затрагивают сферу образования [1.

«Нормативно – правовое обеспечение деятельности в сфере дополнительного образования ».

Поможет совершить нормативный экскурс презентация и подготовленный сборник с выдержками из стратегических документов к которым мы будем обращаться. Цель локализована в 6 основных задачах :. Для реализации поставленных задач были приняты документы, определившие тактические шаги: Федеральные программы развития образования до г. Именно в тот период широкомасштабно проходил эксперимент по совершенствованию структуры и содержания общего образования, где принимали активное участие и три наши школы.

Апробировались новые учебные комплексы, внедрялись системы предпрофильной подготовки и профильного обучения, в режиме первых экспериментов проводился экзамен в формате ЕГЭ. Полученные первые результаты от эксперимента инициировали потребность в более действенных мерах и на коллегии Минобрнауки в ноябре г были приняты приоритетные направления развития образовательной системы РФ в соответствии с изменяющимися условиями. В данном стратегическом документе впервые прозвучала идея о том, что основным механизмом развития образования должен стать его инновационный характер.

Данные стратегические выкладки легли в основу Федеральной целевой программы развития образования на годы. Именно тогда были определены конкретные тактические шаги по каждому направлению:. Совершенствования содержания и технологий образования: оптимизация нагрузки учащихся; расширение возможностей дополнительного образования детей; введение профильного обучения в старшей школе, внедрение новых государственных образовательных стандартов общего образования; внедрение новых образовательных технологий, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий;.

Развития системы обеспечения качества образовательных услуг: завершение эксперимента по введению единого государственного экзамена, создание общероссийской системы оценки качества образования, согласованной по всем уровням и ступеням образования, что в итоге позволит обеспечить его качество и доступность, перейти к отраслевой системе оплаты труда работников образования, в том числе используя механизмы снижения недельной нагрузки учащихся и повышения заработной платы учителей;. Повышения эффективности управления в системе образования: внедрение моделей государственно-общественного управления образовательными учреждениями, усиления ответственности ОУ за конечные результаты деятельности, повышения результативности и прозрачности финансирования сферы образования; организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений; совершенствование системы управления образованием на основе эффективного использования информационно-коммуникационных технологий в рамках единого образовательного пространства.

Совершенствования экономических механизмов в сфере образования: внедрение новых моделей финансирования образовательных организаций всех уровней образования;. Для достижения очень объемных и серьезных задач требовался дополнительный эффективный механизм. Таким катализатором стал ПНПО. Достаточно позитивные результаты, полученные повсеместно в ходе реализации ПНПО за три года, обеспечили с одной стороны уверенность в правильности выбранных методов и с другой стороны стало очевидно, что есть все основания и ресурсы для дальнейшего развития.

В году по поручению Президента РФ рождается Проект современной модели образования. Модель представляет собой достаточно конкретное видение системы Российского образования в перспективе до г. Основные направления современной модели представлены на слайде. Практические действия по реализации модели оформились в Комплексный план на период — годы и на плановый период до года и дополнились в мае г.

Комплексом мероприятий, направленных на формирование позитивного образа учителя в общественном сознании. Кроме того, уже на правах апробированного и эффективного механизма, продолжает реализоваться ПНПО теперь на период до года. При этом сферы его приоритетов расширись, по сравнению с г. Логично, что на завершающем этапе модернизации, в г. Особенностью новой стратегической линии является позиция, ранее не звучавшие так конкретно:.

Это создание современной школьной инфраструктуры. Облик школ, как по форме, так и по содержанию, должен значительно измениться. В том числе предстоит существенным образом обновить нормы проектирования и строительства школьных зданий и сооружений, санитарные правила и нормативы питания, требования к организации медицинского обслуживания учащихся и требования к обеспечению школьной безопасности. Еще четыре составляющие стратегического проекта — являются логическим продолжением основных направлений Концепции модернизации образования, Федеральной программы развития образования на период до г.

Все направления мы знаем и видим на слайде. Развитие системы поддержки талантливых детей. Кроме того, сделан акцент на развитии сети образовательных учреждений круглосуточного пребывания, в особенности для поддержки одаренных школьников, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Развитие учительского потенциала. Необходимо внедрить систему моральных и материальных стимулов для сохранения в школах лучших педагогов и постоянного повышения их квалификации. К стимулам качественного учительского труда отнесен и механизм внедрения новых систем оплаты труда педагогов.

Отдельная задача - привлечение в школу учителей, имеющих базовое непедагогическое образование. Совершенствование работы в плане сохранения здоровья школьников. Большее внимание необходимо уделить качественной организации сбалансированного горячего питания, медицинского обслуживания и спортивных занятий школьников. Особое внимание следует уделять вопросам своевременной диспансеризации, реализации профилактических программ, организации внеурочных спортивных мероприятий, обсуждению с детьми вопросов здорового образа жизни.

Таким образом, на протяжении 9 лет поэтапно идет процесс развития не просто стратегии образования, но постоянного обновления тактических мер, наращивания содержательного и структурного потенциала управленческих действий. Все инициативы федерального уровня своевременно ложились в основу нормативных документов, регламентирующих деятельность системы образования Надымского района.

Своевременность и качество нормативного правого обеспечения во многом определялось конструктивностью подходов департамента образования ЯНАО, Администрации муниципального образования Надымский район. Профессионально выстроенное нормативное обеспечение позволило системе развиваться в ногу с общим процессом и реализовать все приоритетные направления модернизации, в кратких вариантах они изложены на слайде. Обеспечение доступности качественного общего образования на основе обновления его структуры и содержания,.

Очень рамочно остановимся на результатах года на фоне общей динамики за последние три года и определим состояние каждого направления: режим развития или функционирования. В направлении поддержки и развития лучших образцов образования педагогического потенциала, одаренных и талантливых детей в прошедшем году мы сохранили все позиции:. Сохранилась система поддержки классных руководителей, обеспечивающих позитивную результативность воспитательной работы в классе.

Выплаты педагогам, выполняющим функции классного руководителя, общая сумма финансирования из федерального и окружного бюджета составляет ежегодно в пределах 18 миллионов рублей. Существенную роль в поддержке играет фонд надбавок и доплат. На данный вид стимулирования в году было реализовано тыс. Продолжалась успешная практика вручения Грантов Главы муниципального образования Надымского района лучшим учителям: до конца г. За три года уже вручено 86 грантов. Все 9 участников конкурс лучших учителей на получение премии Президента РФ в г.

Проведен краткий статистический анализ нашего участия в конкурсе и представлен в раздаточном материале, в буклете. В целом картина поддержки талантливых детей за три года представлена на слайде. Продолжали развитие предметная и каникулярная школы для одаренных детей. Среди значимых достижений года отметим рост качества участия в региональном этапе всероссийской олимпиады школьников на 1. Приведенные результаты позволяют сделать вывод, что в прошедшем году в данном направлении мы, скорее всего, находились в режиме функционирования, не допустили снижения позиций в условиях экономического кризиса.

С г. На 1 ПК приходится 9 обучающихся для сравнении: г. С по гг. Таким образом, несмотря на сокращение финансирования данного направления все же результаты, в целом, свидетельствуют о том, что мы двигались в режиме развития, современное информационное пространство просто не позволяет иначе. Вы заметили, что мы начали с направлений, которые были актуализированы ПНПО. И в продолжении можем отметить, что система образования Надымского района результативно включилась и в реализацию новых направлений ПНПО, в рамках принятых комплексной окружной и районной целевой программ на период гг.

Более подробно информация будет представлена в отдельном выступлении. Активизировался процесс совершенствования организации питания обучающихся. Если по итогам г. С целью привлечения внимания к проблемам организации школьного питания, диссеминации имеющегося положительного опыта в апреле г. Вышеназванные направления, составляющие основу ПНПО и представляющие собой интеграцию функционирования и развития, обеспечивают ресурсами следующее направление, одновременно являющееся и главной стратегической задачей развития системы образования: обеспечение качества и доступности образовательных услуг, адекватных запросам социума.

Спектр мероприятий этого направления широк, часть из них представлена на слайде. При этом одни из составляющих в прошедшем учебном году находились в режиме функционирования и лишь точечного развития. ЭТО процессы профильного и предпрофильного обучения, использования деятельностных и компетентностных технологий, переход на новые УМК, развитие сети дополнительных образовательных услуг, меры превентивного и профилактического характера.

Другие составляющие находились в режиме активного инновационного развития. Это переход главного механизма контроля и управления качеством образования на основе независимой оценки уровня подготовки выпускников - единого государственного экзамена в штатный режим, создание муниципальной системы оценки качества образования, оптимизация учебной нагрузки школьника. По последнему проведено управленческое исследование и в течение сентября г.

Как своевременный механизм обновления образования и приоритетное направление развития все стратегические инициативы последних лет рассматривают повышение эффективности управления, в том числе через государственно-общественное управление образованием. Наша система не является исключением. В то же время опыт показал, что сам факт наличия попечительских советов или других аналогичных структур это лишь один из признаков государственно-общественного управления.

Очень ценными составляющими государственно-общественного управления для нас являются следующие аспекты:. Возможность и способность организовать диалог с местным социумом по актуальным проблемам развития образования. Пример тому: проведение районного диалога марафона, ставшего уже традиционным, Первого образовательного форума, первого конкурса школьных столовых с широким привлечением социума, организация публичных отчетов, встреч в прямом эфире со специалистами Департамента образования в рамках передач Надымской студии теле- радиовещания и др.

Совместная управленческая деятельность с различными государственными и негосударственными структурами по руководству и участию в образовательных проектах. Процедура принятия решения, предусматривающая обязательное согласование решений с представителями общественности. Участие общественности в оценке и контроле за качеством предоставления образовательных услуг.

Внешнюю экспертную оценку в прошедшем году мы от рабочей группы Администрации МО Надымский район в рамках подготовки Доклада Главы, о чем будет сказано ниже. На основании методических рекомендаций по формированию региональной системы государственно-общественного управления в настоящее время разрабатывается соответствующая муниципальная база.

С 1 января г. Департамент образования Надымского района стал участником эксперимента по переходу на программно-целевой метод планирования, расширения применения в бюджетном процессе методов среднесрочного бюджетного планирования, ориентированных на результаты. Впервые был подготовлен Доклад Главы муниципального образования Надымский район о результатах и основных направлениях деятельности за отчетный период с по год и перспективу до года далее — Доклад , принимали участие в подготовке Доклада Губернатора ЯНАО.

В процессе подготовки Доклада сформулированы пять основных целей деятельности, которые направлены на обеспечение достижения одновременно стратегических целей департамента образования ЯНАО и социально-экономического развития муниципального образования Надымский район. Конкретные средства, методы достижения этих целей были определены в процессе формулирования ти тактических задач. Для каждой цели и задачи в Докладе приведены количественно измеримые показатели, его значение для отчетного периода и целевое значение.

Всего показателей. В целом по пяти целям, сформулированных в Докладе, качество выполнения в г. Особенностью прошедшего года является факт перехода на программно - целевой метод планирования, так как: доля непрограммных мероприятий составляла в г. Таким образом, развивающаяся система программно—целевого управления и планирования - действенный рычаг достижения приоритетных целей системы образования, так как осуществляется концентрация управленческих усилий и финансовых ресурсов на приоритетном.

Но наиболее понятным и доступным финансово-экономическим инструментом для основной части педагогического сообщества является переход на новую методику штатного расписания и отраслевую систему оплаты труда. После завершения экспериментального этапа с апреля г. Создана муниципальная нормативная правовая база для перехода на новую систему оплаты труда и методику формирования штатного расписания, все ведомственные нормативные акты в соответствии с требованиями согласованы с Администрацией МО Надымский район и Профсоюзом работников народного образования и науки города Надыма.

Система бюджетного финансирования общего образования в регионах Российской Федерации

В году льготы для работников педагогической отрасли были перераспределены с учетом порядка финансирования. Начиная с указанного срока, помощь должна оказываться следующим образом:. Помощь молодым специалистам в России оказывается адресно из региональных или муниципальных бюджетов. На данный момент в федеральном законодательстве не существует норм, в которых бы были прописаны суммы, критерии получателя и т.

Расчеты по оплате труда с увольняемыми работниками

Программа подготовлена исходя из актуальных потребностей компании, специфики отрасли. Насыщенная программа освещала главные изменения в ФЗ, практику применения новаций законодательства, проблемы и пути их решения. По просьбе участников семинара Татьяна Николаевна подробно остановилась на типовых и стратегических ошибках при разработке Положения о закупке, особенностях подготовки технических заданий, судебно-арбитражной практике. Все слушатели получили методические материалы для дальнейшего использования в работе. Законопроект об уменьшении административной нагрузки на педагогов вынесен на обсуждение Минпросвещением РФ. Что ж, давайте обсудим.

Как совместить бухгалтерский и налоговый учет

Педченко И. Налоговый учет, введенный главой 25 НК РФ, вызывает множество вопросов у бухгалтеров: как его вести, можно ли совместить с бухгалтерским учетом, можно ли вести налоговый учет вместо бухгалтерского, можно ли корректировать бухгалтерскую прибыль для целей налогообложения, как в прошлом году? В предлагаемой статье автор попытался ответить на эти вопросы. Организация системы налогового учета Согласно ст. Главный принцип налогового учета заключается в группировке данных первичных документов в аналитические регистры в соответствии с требованиями налогового, а не бухгалтерского законодательства для формирования налоговой базы по налогу на прибыль и заполнения налоговой декларации [1]. При этом в Методических рекомендациях по применению главы 25 "налог на прибыль организаций" части второй Налогового кодекса Российской Федерации, утвержденных приказом МНС России от Это возможно, если порядок группировки и учета обЪектов и хозяйственных операций для целей налогообложения, предусмотренный статьями главы 25 НК РФ, соответствует порядку группировки и отражения в бухгалтерском учете, установленному правилами бухгалтерского учета. При этом организация должна заявить, какие из регистров бухгалтерского учета являются источником данных налогового учета. Каждое предприятие должно самостоятельно организовать систему налогового учета, закрепив ее положения в учетной политике для целей налогообложения.

Настройка шрифта:

Распоряжение от ЛИСТ записи Единого государственного реестра. Коллективный договор. Программа развития школы на гг. Королёва" - г.

Березкин И.

Презентация Коскомнадзора "Роль и место защиты прав субъектов персанальных данных в обеспечении кибербезопасности. С 1 февраля г. Информационные материалы о приёме детей в 1 класс.

Льготы Положенные Молодым Педагога На Селе 2020

Реферат подготовила: Морозова Александра Юрьевна. Должность: Педагог дополнительного образования. Номер и дата договора: 37 поток от Армавир Краснодарского края. Российская Федерация. Введение …………………………………………………………………3 I Основные направления реализации Концепции. Формирование эффективной межведомственной системы управления развитием дополнительного образования детей.

2.3. Документы

В соответствии с постановлением Правительства Хабаровского края от 20 сентября г. N пр "Об утверждении Порядка принятия решений о разработке государственных программ Хабаровского края, их формирования и реализации и Порядка проведения оценки эффективности реализации государственных программ Хабаровского края и внесении изменений в отдельные нормативные правовые акты Хабаровского края", распоряжением Правительства Хабаровского края от 28 октября г. N рп "Об утверждении Перечня государственных программ Хабаровского края" Правительство края Преамбула изменена Постановлением Правительства Хабаровского края от 30 декабря года N пр. Утвердить прилагаемую государственную программу Хабаровского края "Развитие образования в Хабаровском крае.

Портал государственных и муниципальных услуг в сфере образования г. Профсоюзные собрания. О совместной работе профсоюзной организации и администрации МДОУ по созданию здоровых, безопасных условий труда, контролю выполнения действующего законодательства в вопросах охраны труда. Утверждение плана работы на новый учебный год. Торжественный прием в Профсоюз молодых специалистов.

В разделе "Документы" размещены следующие документы. Локальные нормативные акты Организации, предусмотренные частью 2 статьи 30 Федерального закона от Правила внутреннего распорядка обучающихся размещены в навигации "2. Документы о порядке оказания платных образовательных услуг размещены в навигации "3. Графические файлы формата PDF для инвалидов по зрению представлены в текстовом формате.

Поможет совершить нормативный экскурс презентация и подготовленный сборник с выдержками из стратегических документов к которым мы будем обращаться. Цель локализована в 6 основных задачах :. Для реализации поставленных задач были приняты документы, определившие тактические шаги: Федеральные программы развития образования до г. Именно в тот период широкомасштабно проходил эксперимент по совершенствованию структуры и содержания общего образования, где принимали активное участие и три наши школы. Апробировались новые учебные комплексы, внедрялись системы предпрофильной подготовки и профильного обучения, в режиме первых экспериментов проводился экзамен в формате ЕГЭ. Полученные первые результаты от эксперимента инициировали потребность в более действенных мерах и на коллегии Минобрнауки в ноябре г были приняты приоритетные направления развития образовательной системы РФ в соответствии с изменяющимися условиями. В данном стратегическом документе впервые прозвучала идея о том, что основным механизмом развития образования должен стать его инновационный характер.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 6
  1. Радостина В. Г.

    Требуем ответа от макдака, что они скажут на это!

  2. Татауров С. Т.

    Примитив от видео к видео .

  3. Степихова Р. И.

    Надо же , даже одежда входит в прожит. мин. и это какая же одежда, уж не сэконд хенд ли по 200-300 р.? Бессовестность власти налицо! Прожиточный мин. по РФ в 2019 году составляет 8846 р. Власти за дураков людей принимают? Это не прож. мин., а насмешка власти над народом.

  4. Беломестный О. М.

    Смешно и грустно одновременно.

  5. Воропаева Е. И.

    Пожизненное лишение водительских прав, за управление транспортным средством в состоянии алкогольного опьянения! ??

  6. Былинкина В. В.

    Самый ужасный монтаж всея Ютьюба!!!

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных